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Nossa história
Desde 1998 fazendo a mesma pergunta: o que é preciso para que um treinamento vire resultado dentro de uma organização — e não apenas um certificado na gaveta.
1998–2026: uma história de evolução da aprendizagem
Entre 1998 e 2026, o IDEMP evoluiu junto com a própria educação executiva. A trajetória começa com uma organização dedicada à formação e ao compartilhamento de conhecimento e chega, em 2026, a um modelo integrado de desenvolvimento profissional e organizacional, combinando personalização, tecnologia, aprendizagem aplicada, acompanhamento e impacto.
1998O Começo
Conhecimento que aproxima pessoas e organizações
O IDEMP nasceu em 1998 com um propósito claro: aproximar conhecimento e prática profissional. Em um ambiente no qual a educação executiva estava fortemente associada à transmissão de conhecimentos, o IDEMP começou sua trajetória oferecendo formação para profissionais e organizações.
1999–2004A Consolidação
Aprender também significa compartilhar experiências
Os cursos abertos ganharam espaço e profissionais de diferentes organizações passaram a compartilhar o mesmo ambiente de aprendizagem. A sala de aula tornou-se também um espaço de troca de experiências, construção de repertório e relacionamento profissional. O IDEMP começou a formar uma ampla rede de profissionais e organizações.
2005–2009A Expansão
Educação executiva como instrumento de desenvolvimento
O IDEMP ampliou sua atuação, seu portfólio e sua presença junto às organizações. O conhecimento passou a ser compreendido cada vez mais como instrumento para o desenvolvimento profissional e para o fortalecimento da capacidade de gestão das organizações. A educação executiva aproximou-se progressivamente dos desafios reais dos negócios.
2010–2014A Personalização
Cada organização possui uma realidade própria
A expansão dos programas In Company fortaleceu uma nova compreensão educacional. Temas semelhantes passaram a exigir abordagens completamente diferentes. Cultura, estratégia, público, maturidade gerencial e desafios específicos passaram a orientar o desenho dos programas. O contexto organizacional transformou-se no ponto de partida da aprendizagem.
2015–2017A Experiência
Aprender significa experimentar
A metodologia educacional ampliou o espaço destinado à aplicação. Casos, problemas, discussões, simulações e situações concretas aproximaram conteúdo e realidade profissional. O participante assumiu posição cada vez mais ativa no processo. O professor ampliou seu papel: além de especialista, tornou-se provocador, facilitador e orientador da aprendizagem.
2018–2020A Transformação Digital
A aprendizagem ultrapassa os limites da sala de aula
O digital ampliou os espaços, os formatos e os momentos de aprendizagem. Presencial e on-line começaram a fazer parte de uma mesma arquitetura educacional. Conteúdos síncronos e assíncronos passaram a se complementar. A aprendizagem ganhou mobilidade, flexibilidade e continuidade.
2021–2023A Aprendizagem Contínua
O curso transforma-se em jornada
O desenvolvimento do IDEMPflix e do microlearning reforçou uma nova concepção: aprender passou a acontecer em diferentes momentos da rotina profissional. Conteúdos menores, objetivos e aplicáveis complementaram experiências mais extensas. O participante passou a acessar conhecimento de acordo com sua necessidade e seu momento. A educação deixou de ser percebida apenas como um evento. Ela passou a ser compreendida como jornada.
2024–2025O Impacto
Da aprendizagem para a transformação
Uma nova pergunta ganhou centralidade: o que acontece depois que a aula termina? Tutorias, mentorias e pesquisas de impacto ampliaram o acompanhamento da aprendizagem. O olhar passou da satisfação imediata para a transferência do conhecimento ao ambiente profissional. Aprender, aplicar, acompanhar e mensurar passaram a integrar uma mesma lógica.
2026O Ecossistema IDEMP
Diferentes formas de aprender. Uma única experiência de desenvolvimento.
Em 2026, as diferentes iniciativas passam a ser compreendidas como partes de uma arquitetura integrada.
- Cursos Abertos conectam profissionais e ampliam repertórios.
- In Company transforma necessidades organizacionais em programas personalizados.
- IDEMPflix amplia acesso e continuidade por meio do microlearning.
- Impacto conecta aprendizagem, aplicação, tutoria, mentoria e mensuração.
A história continua em movimento
A linha do tempo termina em 2026, enquanto a história permanece em movimento — porque a trajetória do IDEMP também conta a história de uma mudança na forma de compreender a educação.
Começamos compartilhando conhecimento. Passamos a desenvolver competências. Aprendemos a personalizar experiências. Incorporamos tecnologia. Transformamos cursos em jornadas. Passamos a acompanhar a aplicação e o impacto. E chegamos a 2026 integrando tudo isso em um ecossistema.
IDEMP Educação — desde 1998, aprendendo a transformar a forma de aprender.
O IDEMP em números
+100
docentes
100
turmas por ano
~2.000
pessoas capacitadas por ano
80+
NPS
Das 100 turmas anuais, cerca de 70 são abertas e 30 in company.
O que não mudou
A convicção de que informação é abundante, mas só o conhecimento aplicado com continuidade e propósito gera impacto real nas pessoas e nas organizações.
É daí que vem tudo o resto: a metodologia andragógica, a recusa ao curso de prateleira e a medição do que o treinamento de fato mudou.
- Aprendizado ao longo da vida
- Foco no impacto organizacional
- Respeito à autonomia de quem aprende
- Conexão entre teoria e prática
Empresas que confiam no IDEMP
Organizações públicas e privadas que escolhem o IDEMP para desenvolver seus times — algumas há mais de uma década.
Quer conhecer o IDEMP de perto?
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